钱理群序
网络正以新的形式改变人们的阅读习惯，并终将把全观感的学习方式带回给人类。
洪兰序
如果阅读的目的是为了增长见识，体味人生，那读小说并通过书中人物的视角来了解这世界，有什么不可以的呢？
朱光潜 《谈读书》
（无目的的广泛阅读）它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。
我们可以画个门，开了门就回到家了。
不论自觉错过了多少机会，我们都可以随时画一道门户，到我们想去的地方去。阅读就是这样。
作者提出的将阅读当做饮食的分类：
主食——生存需求的阅读
美食——思想需求的阅读
蔬果——工具需求的阅读
甜食——休闲需求的阅读
人类一直有一种越是方便，就越不想阅读的天性。归根结底，人只能珍惜靠自己努力而得来不易的事物。这恐怕也是“沉没成本”产生的原因。
借助文字的帮助，无须教练就可以吞下许多知识，好像无所不知，而实际上却一无所知。 柏拉图 《斐德若篇》
在活版印刷出现的相当长时间后，当其技术发展成熟、相关的服务完善时，其真正的活力才表现出来，阅读的真正革命也才到来。同理，对于今天网络的发展而言，其完全代替纸质的阅读还有相当的路要走，但长期来看是值得期待的。
王云五 外语学习法：将外文译为中文，一星期左右重译回外文。语法有误照原文修正；遣词用字不如原文亦加以参考。
小说是三十万字写三十字。将简明的道理用众多塑造的人物、精心设置的场景，或曲折或有趣的故事情节来铺陈讲述。让人在不经意间深刻的感受。但读小说又不是读着三十万字就完了。有的时候，需要经历过人生的沧桑，才会对作者写作时的真正思想与情绪产生共鸣。
读诗，不需要理由。
将哲学作为阅读的基础，归纳的方法：
1. 找一感兴趣的主题
2. 找对此主题发过言的感兴趣的哲学家
3. 他关于这个主题的书
4. 读完全书，再进一步反复读
5. 影响他、它影响的人
6. 整理出这一主题的前后脉络
好的历史书，是小说、诗、哲学的综合体。
对历史的透视能够使我们更清楚地看出，什么事件和哪种活动有着永久的重要性。——罗素
利用零碎时间、挤出整块时间来阅读。
我们要先把自己的大脑组装成最强有力的CPU，才能善加利用各种便利的记忆工具。
永远不要去看那些打着折扣标签的书，它们不该是你迷恋的对象。
要定时清理藏书，淘汰掉不再读的书。对电子书也一样。要及时将不用之书清理掉，才能保持经典或重要书的突出位置。
不能错过每一本书后面的参考书目，那是作者给读者精心收集的主题馆藏。
对不同的书，要用不同的阅读方法：不求甚解、观其大略、熟读精思、八面受敌（书读很多遍，每次只集中读一个主题的内容。最后对每个主题都很精通）。
若学成，八面受敌，与慕涉猎者不可同日而语。——苏轼
经过自己亲手标记的书包含着自己的心灵与智慧，就像是自己身体的一部分一样，是绝不能借人的。
检查是否确切的知道作者说了什么：
1、体会到什么启发；
2、从这些启发接下来要追查什么；
3、能讲出哪里不懂；
4、能讲出不同意作者的哪些观点，作者哪里讲的不足。
这也与文献的阅读方法如出一辙。
讲的出来的意思是，不看笔记，就能自然而然的把这些事情简明扼要地讲出来，也可以写出来。
人于书有一见便晓者，天下之弃才也。……读书从勤苦中得些滋味，自然不肯放下。往往见人家子弟，一见便晓，多无成就。——李光地
想起丘成桐也曾说过，他最不喜欢聪明的学生。聪明的学生学什么一看就懂，就不肯下功夫。
主题阅读：好奇心是最重要的。
fashion，就是享受当代各行各业顶尖的人的创作成果。
阅读经典，就是享受过去时间里、各个知识领域里最顶尖的人物所留下来的思想结晶。
理想中的学者，既能博大，又能精深。……他用他的专门学问做中心，次及于直接相关的各种学问，次及于间接相关的各种学问，次及于不很相关的各种学问，以次及于毫不相关的各种泛览。——胡适
每个阅读的人都该读笛卡尔的《谈谈方法》。它告诉我们阅读的终极方法。
开出第一条路之前，“博”只是散漫，“专”只是狭隘。无目的的阅读流于混乱，有目的的阅读流于狭窄。
开出了第一条路，有了自己的知识构架后，怎样寻找及淘汰一本书已经不是问题了。因为你已经对整个的知识构架有了了解。可以驾轻就熟的搜寻，也可以毫不吝惜的舍弃。
在探索阅读的路上，最好有一个追赶的对象。
阅读的七道阶梯：根据柏拉图（会饮篇，柏拉图式的爱情）的理论，画出的由七道阶梯构成的阅读地图。
1、如何让自己更美好。
2、如何让自己与所爱的人共同更美好。
3、开始学习一切抽象的美好。
4、开始学习欣赏社会制度的美好。
5、开始学习与自己相异行为的美好。
6、开始学习体会多元知识激荡的美好。
7、学习体会宇宙的智慧之美。
由此，便可从下往上拾级而上。
在最后的审判的那天，那些伟大的征服者、律师和政治家前来接受他们的奖赏——王冠、桂冠或英名镌刻在不朽的大理石上，万能的上帝看到我们腋下夹着书走进时，他转过身来，不无歆羡地对彼得说：“瞧，这些人不需要奖赏。我们这里没什么东西可以给他们，他们一生爱读书。”——伍尔夫
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